近年来，福州第一技师学院紧紧围绕“明心德育”这一德育品牌建设学院育人体系，积极做到“课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人”等多方面育人，形成具有鲜明技工教育特色的校园文化。
一、课程育人
通过心理健康课育人。我院定期开展心理知识讲座，普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。在全校性的心理知识讲座的基础上，我院开设心理辅导室，对学生进行个别辅导。使教师和学生在心理辅导室内通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫正。对于极个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别并转介到医学心理诊治部门。在个别咨询与辅导中，心理辅导老师做好相关的记录，耐心的对学生给予指导。
通过劳动教育课育人。我院通过给各班级安排班干区，以及让学生通过打扫教室、宿舍卫生，积极开展清扫校园等劳动志愿服务，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，培养学生德智体美劳全面发展。
二、文化育人
我院积极建设宣传栏，设置广播站，每年举办一次校园文化艺术节，丰富我院校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我院学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。
我院积极开展第二课堂活动、“我们的节日”“高雅艺术进校园”“校园艺术节（艺术展）”“班班有歌声合唱比赛”“五四系列”等校园文化活动，丰富了学生的课余生活。
三、活动育人
学院按照时间轴对校园活动进行梳理和优化，紧扣新时代主旋律，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，利用开学及毕业典礼、升旗仪式、入团仪式以及民族传统节日、重要节庆日、纪念日等，深入开展“文明风采”活动，广泛举办校园技能文化节、劳动文化节、社团文化节等，做到“年年有计划、月月有主题、班班有活动、人人有参与”。活动中，认真完成所有活动方案的策划和设计（通知、海报、评选规则等），确保每项活动取得预期成效。同时，积极组建龙鼓队、桌上足球、弦乐团、合唱团、书法社、小记者站等10多个学生社团，完成学校社团工作的梳理和优化，形成社团工作方案，常态化开展社团活动，提升学生参与社团覆盖率到95%，进一步丰富学生校园文化生活，陶冶生活情操。
四、实践育人
我院继续开设综合实践课，组织社会实践和研学实践，扎实推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体学生思想道德素质，增强民族自豪感和责任感。
实践育人途径主要包括研学实践，实践活动等。如，学院每年组织学生开展研学实践活动。研学实践引领着同学们迈出校门、走向社会和感悟人生，给全体师生和教官留下了难以磨灭的印象。又如，学院幼教专业学生常到养老院、自闭症机构等相关机构进行社会实践活动，将所学知识运用在实践当中，为老人们送去精心准备的舞蹈等。
五、管理育人
我院始终坚持以学生为中心，坚持育人为本。面向全体学生，实施德育教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
在尊重学生、理解学生、关爱学生中，把规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的教育方式结合起来，如管理育人方面引进德育教官严格管理和“设立爱心监护室”关爱特殊生，强化科学管理对道德涵育的保障功能，发挥管理环境在学生思想道德教育中的育人作用，把社会主义核心价值观教育融入育人全过程。在实际管理工作中，充分发挥学生的主体作用，结合学生会和学生干部的管理，不断拓展管理育人的新思路和新办法，实现学生责任担当、富有个性的全面发展。