福州第一技师学院
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【立德树人】技工院校“心”文化建设探索与实践

 日期:2022-05-08 点击数:

【立德树人】技工院校“心”文化建设探索与实践(图1)

一、项目简介

2018年以来,福州第一技师学院围绕“立德树人、德技双馨”目标,秉承“攻心为上、知行合一”理念,践行中国教育家、思想家陶行知所倡行的“生活即教育”“社会即学校”和“教学做合一”等职业教育思想,努力探索与实践如何在新时代、新技能、新梦想趋势下,不断发展壮大创新型、应用型、技能型人才队伍,培养一支具有高素质的技能人才、能工巧匠和大国工匠,逐步沉淀形成了具有技工教育特色的“心”文化。目前,“心”文化已经内化成为福州第一技师学院全体师生的“文化基因”和精神家园,凝聚着学院的价值追求、办学理念和发展目标,成为引领全院师生踔厉奋发、砥砺前行的重要精神力量,成为学院高质量发展的动力源泉,充分展示了全院上下创新理念、实干精神、优良作风和赤诚情怀。

二、创新情况

学院“心”文化建设,使全院上下深刻明了新时代技工教育“为谁培养人,培养什么样的人,怎样培养人”的根本出发点,以校风、教风和校风“三风”建设为载体,通过学院、教职员工和学生三个层面,从上到下,从内到外,以人文情怀传递教育温度,以精工强匠提升教育厚度,以国际视野垒彻教育高度,立匠心、练匠技、铸匠魂、育匠才,不断培养能工巧匠,培育大国工匠。

(一)打造技工特色的“匠心”精神

1.构筑入眼入心的校园文化。学院努力根据技工院校技能办学特色,积极构造文化兴校新格局,走高质量示范之路,提炼设计文化理念、视觉形象和环境变化三大识别系统,提出了“明心尚技,赢造未来”校训和“齐心聚力,倾心育人,尽心成匠”三风等口号,对校园道路和各座建筑物进行命名,设立黄炎培职业教育思想墙,精心打造“一园两馆”(即“匠心园”、“学院发展馆”和“能工巧匠馆”),统一设计学院主色调和校徽、校标、校旗等,制作校歌,形成具有浓郁技工院校教育特色的校园文化。

【立德树人】技工院校“心”文化建设探索与实践(图2)

校训

【立德树人】技工院校“心”文化建设探索与实践(图3)

三风

2.融入校企联姻的车间文化。学院高度重视校企合作、产教融合工作,实施专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接的产教融合模式,先后与中国核工业集团二三建设有限公司、华威钜全精工科技有限公司和东南(福建)汽车有限公司等省内50多家知名企业长期开展校企合作,通过“工学交替”“企业新型学徒制”“冠名班、订单班”等多种模式,把“车间搬进校园,教室搬进车间”,让学生一脚在教室、一脚在车间,出了教室就能进车间。车间搬进校园,使师生能接触到最先进的企业产品、技术、工艺,来自一线具有丰富经验的师傅能够对学生进行专业指导。学生在校期间,与企业生产实现无缝对接,始终在企业文化的熏陶下不断成长,在学习中边工作,在工作中边学习。

3.塑造高端引领的精英文化。学院大力宣传大国工匠、能工巧匠的先进事迹,设置世界技能大赛冠军宣传走廊,邀请世界技能大赛冠军来院举行先进事迹分享会,积极开展“向身边的榜样学习”、评选“感动一技人物”等活动,先后选树了张榕宾、吴恩权、郑棋雨和林锦辉等一批院内国家级、省级技能大师的先进典型,旗山湖一座桥梁命名为“榕宾桥”,多位同学被人社部评为“技能雏鹰”,在师生中大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,把“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚融入技能人才培养的各个环节,引领青春学子“心怀一技”,走“技能成才,技能报国”之路。

【立德树人】技工院校“心”文化建设探索与实践(图4)

(二)践行立德树人的“核心”使命

1.从“以赛促教”入手,推动因材施教教育。学院积极推动证书课程改革,大力实施“以赛促教、以赛促学,赛教相长”,弘扬精益求精的工匠精神,依据教学过程中的实际情况在教学设计中融入敬业、专注、细致、精益和创新的工匠精神,为技能人才搭建展示精湛技艺的平台,促进技能人才实现技能成才、技能报国,为他们创造出彩的机会,组织师生参加各级各类职业技能竞赛,在“十三五”期间累计获奖649人次(其中国家级奖项60人次,省级奖项229人次),获得国赛一等奖4个,获得第一届全国技能大赛“制造团队挑战赛”项目铜牌,有5位选手先后入选第45届和46届世界技能大赛中国集训队。

2.从创新创业入手,加强职业生涯规划。学院深入贯彻“大众创新,万众创业”,改革创新课程和创业教程,加强专业社团、创业项目和社会培训规划,通过组织师生参加各级各类创业创新大赛,把“创新创业”教育贯穿到校内教育、人才培养的全过程,让“创新创业”思想在院内蔚然成风,让学生明确如何成功创办一个企业,为学生高质量就业创业、开启人生新篇章奠定基础。2021年,学院成功举办2021年福建省技工院校学生创业创新大赛决赛和第二届全国技工院校学生创业创新大赛,其中省赛入围5个项目,取得一等奖2个、二等奖1个、优秀奖2个的优异成绩;国家入围两个项目,分别获得一、二等奖,取得赛事举办和竞赛成绩的双丰收。

3.从师资结构入手,建设创新型师资团队。学院大力推进创新创业工作,通过“请进走出”方式,积极举办多期的教师创业创新培训班,大面积选派教师参加省、部级业务部门举办的专业骨干教师培训,上到学院领导,下到一线教师,踊跃参加学习,紧跟时代潮流,加强对新知识、新技能、新工艺的学习研究,不断推动“双师型”教师逐步向“双创”型教师转变,鼓励、推动教师“成专家”“成名师”“成骨干”。近2年来,学院教师不断创新技能、新工艺,形成了一批数控专业创新型师资团队,先后获得10项专利证书,教科研能力显著增强。

4.从专业调整入手,不断提升育人水平。学院认真落实党中央和省、市委决策部署,认真对接福州都市圈高质量发展需要,迎接数字经济新业态,对新兴产业进行专业认证;对外对标区域,围绕产业链,积极打造企业联盟;对内凸显特色,以核心专业为基础,先后新设置工业机器人、三维设计、物联网和跨境电商等多个新兴专业,努力构建数控和电气等高水平专业群。2021年,学院数控加工专业入选由省教育厅、省财政厅共同启动的“福建省高水平职业院校和专业建设计划”立项建设高水平中职专业群。

(三)坚守服务社会的一技“初心”

1.坚持党建引领,构建新时代党建新格局。学院坚持党组织领导下院长负责制,大力推进“规范型、品牌型、创新型、活力型”党建,总结党史学习经验,推动学习教育成果转化,加强党员师生理论武装,引领广大党员在教育教学、技能竞赛、职业培训、学生管理、文明创建和疫情防控等各条战线上走前头、做表率,充分发挥党员先锋模范作用,让党旗在一线高高飘扬;扎实开展师德师风教育活动,加强“师德、师能、师表”建设,深化拓展“匠心梦”党建品牌,不断增强教师队伍的凝聚力、向心力和战斗力;在党建活动的方式和载体上苦下功夫,推陈出新;大力探索“党建+”工作模式,以党建引领业务工作,推动学院各项事业不断发展。

【立德树人】技工院校“心”文化建设探索与实践(图5)

2.坚持品牌效应,培育“技能美”德育品牌。学院强化思政工作,创新打造了“技能教育+素质养成”的“双核”育人新方式,全面实施”6S”管理,学生职业素养晨读、晨练、晨会活动常态化,开展校园技能节、校园文化艺术节、五四青年节等各类校园文化活动以及丰富多彩的学生社团活动,归纳创新形成“技能美”品牌,着重从五个方面实现落地生根:一是守“初心”,让全院上下不忘立德树人根本任务,牢记为党育人、为国育才使命;二是立“匠心”,让全院上下大力弘扬精益求精的工匠精神;三是显“爱心”,让全院上下充满关怀爱护他人的奉献精神;四是见“细心”,让全院上下养成注重细节的良好行为习惯;五是有“耐心”,让全院上下建立持之以恒为理想奋斗的理念。

【立德树人】技工院校“心”文化建设探索与实践(图6)

3.坚持自我管理,催生学生内在动力。学院打造规范管理团队,提升学生自我管理能力,创设学生自我展示平台,通过建立军官教导队,健全完善共青团、学生会和社团等学生群众组织,成立学生督导队和膳食委员会,开展学生骨干拓展训练,组织龙鼓队、桌上足球和弦乐团等10多个学生社团,常态化开展丰富多彩的校园文化活动,不断激发学生自我学习、自我成长,实现职业素养可持续性。

4.坚持技能服务,助推地方经济发展。学院始终坚持人民至上,立足终身发展,充当工业技师角色,立足责任担当,充分发挥技能技术优势,不断寻找新的增长点,凭借学院现有的第45届和46届世界技能大赛数控车项目中国集训基地、国家高技能人才培训基地、退役军人创业就业孵化园地、高新区职业技能提升中心等特色培训平台,持续推进“技能助力乡村振兴、技术进企入村”等各类“为民办实事”项目,有效落实职业技能提升行动,重点开展面向“央企员工、退役军人和消防人员”等群体的职业技能培训和认定工作,年培训和认定达5000人次以上,为福州地区经济社会发展提供强有力的技能人才支撑。

5.坚持压实责任,彰显技工教育成效。学院出台“心”文化建设工作实施方案等制度,厘清任务分工、职责边界,让每一位教职员工承担起行政、育人使命,并促进常态化、长效化,优化干部一线考核、班主任工作绩效考核办法、专业技术职务资格评审赋分办法等考核指标体系,做到“提高效率、提升效能、提增效益”。在教师评优过程中,把德育表现和育匠才功能发挥作为重要指标,引导广大教师做学生引路人,激发学生技能报国的家国情怀、承续使命担当。

【立德树人】技工院校“心”文化建设探索与实践(图7)

三、实现效果

一系列卓有成效的“心”文化建设措施,锤炼厚植有历史传承、有专业特色、有时代特征的校园文化,成功打造精干教师队伍、精良企业文化、有冠军典型标杆德育品牌,引导学生自立自强、内生成长动力,树立技能报国的理想信息,不畏强手、勇于拼搏,始终保持当代青年朝气蓬勃的精神风貌、顽强拼搏的意志品格、精益求精的工匠精神,构建校园文化浸润、提升学生职业素养的育人体系,有效助力学院发展,实现办学水平新跨越,达到提质培优、增值赋能的目的。学院先后荣获“全国教育系统先进集体”“国家技能人才培育突出贡献单位”和全国“第七届黄炎培职业教育优秀学校奖”等荣誉称号,建成第45届和第46届世界技能大赛数控车项目中国集训基地、国家级高技能人才培训基地、第46届世界技能大赛(数车、数铣、机电一体化)三个项目福建集训基地、福建省首家DMG MORI(德玛吉)中国认证培训中心、福建省职业院校技能竞赛基地、福建省高技能人才培训考核基地和福建省模具产业技术工人培训基地,已发展成为以机械制造、电工电子、交通运输类专业为主,集技工教育、职业培训、技能鉴定、高技能人才培养为一体的国家级重点技工院校,为福州加快建设现代化国际城市添砖加瓦。

四、推广运用

福州第一技师学院的实践证明,“心”文化融入技工院校文化建设,为技能人才培养提供丰富的精神土壤,成为凝聚师生力量、展示学校办学成效、加强文明校园建设和提升人才培养质量的重要抓手,具有进一步总结经验和在各技工院校、职业院校推广运用的价值。

 



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